foxpapago設計。旅行工作室

雙溜索鄉的鄉長一直給我叮囑
〞有沒有醫療援助機構介紹來幫助下我們的衛生院〞
而我們基金會從事教育方面的援助
對醫療上的需求也有些無能為力
雖然很想幫助到他們 

有朋友問我，到底上納咪小學最後怎麼啦？
馬上又要出差的我實在沒時間按時間順序很快貼上上納咪小學後來修繕的樣子，先插隊貼圖。
（忘記背後，努力面前，向著標竿直跑）
我的最後一堂兒童邏輯思維課程〞山頂洞人的生活日記〞
代課老師期間，按同學們品格和學習的表像爭取到的〞小星星〞做累計排名
學生各自得到獎勵的禮物，有興奮的也有失望的
最後的大合照
最後一排左起攝影助理松松，攝影記者哈哥，王大爺，自愿者靜靜，自愿者秋鳳，我）
獻上一束山野小花
感謝所有在上納咪留下〞點點滴滴〞的工作者，自愿者無私的付出
感謝基金會會員們的金錢奉獻支持這個事工的完成

已經是5月28日，離〞六一國際兒童日〞只有四天的時間。   一早，王老師給我說起，他每年的兒童節會到中心小學去取回一箱分配給上納咪小學的禮物〞鉛筆和課本〞，是縣城定點單位向上納咪小學捐贈的，他說要把學生放假才能去中心小學。其實，這無意中又透露出一個謊言， 王老師之前給我說的鉛筆和本子都是他用自己的薪水買來給學生的。對於他這個連一包洗衣粉都捨不得買來洗衣服的人，還忍心自己買來的鉛筆和本子肆意讓學生浪費嗎？我知道這裡面早就不真實但也沒有去揭穿他，只是臨在這個要放假的節骨眼上老師終於說出來，鉛筆和本子的一大來源。我只是默默的聽他講，也講到中心小學會很熱鬧，每年都有學生的節目演出。 
 

 
雨季.......
學校廁所的木房子連續遭遇狂風暴雨，屋頂的石板瓦吹落一地，挂在屋簷上搖搖欲墜的石板如定時炸彈，隨時會砸傷孩子們。
原本以為等待附近的村民會過來整修，沒想到在週末集體清理操場時，二年級較大的孩子主動爬上了廁所屋頂，嚴密的重新蓋上瓦片。其實較大厚實的石板少說也有十多公斤。
同學們一邊蓋屋頂一邊唱起一首藏歌來鼓舞士氣，這也是他們教娜姆老師唱的第一首藏語歌︰

 
這次和電視台的記者回到上納咪，其實也是想幫助王老師，希望政府的主管部門看到關於他的報導，能給王老師在這裡代課17年的生涯一個體恤的結局。王老師一直擔心他一旦沒有代課老師的職份，以後的生活就完全失去保障。所以，看到他在艱苦環境下堅守17年，姑且不談他最後幾年對教學態度的消極轉變，但深有體會的我還是很能理解他做一切事情的動機和原因。

晚飯的時候， 王老師把他煮好的涼拌藕片端在我們住的書記家一起共餐。茶醇飯飽之後，老師興緻的唱起了一首歌送給我們，哈哥也開始為明天採訪的話題，和王老師在臨近的一張床上座談起來。我躺在自己凌亂的窩裡放鬆著騎馬後一身的酸痛，兩眼呆滯的望著屋頂，回想起傍晚我們騎馬到達學校門口的時候，王老師和同學們在校門口蜂擁相迎的場景，

〞我唬嚕子疼（喉嚨痛），〞 王老師指著自己的喉嚨，哽咽的聲音還是掩飾不住激動，

〞昨天看到村頭的路塌方了，知道你要回來必會經過，我從早上九點挖路到下午三點，同學們也來幫忙……〞

原來王老師在預計的時間內沒盼到我返回，知道暴雨塌方怕我受阻，帶著學生檢查進村的塌方路段，因著他們的揮汗付出，我們才可以順利回到學校。而這時候的王老師，還處在喉嚨發炎發燒的生病狀態……想著想著，眼淚偷偷的跑了出來。

臨時在牆上用油漆噴的點成為他們接力跑的轉折處

  
我不過是一個前後才到達七天，只開始代課三天的〞老師〞，為甚麼他們對我如此的〞親〞。而我在離開他們的三天日子裡，也會不自覺的想起他們，想起帶領他們做遊戲一起接力跑，想起給他們上課時玩著來自〞倫敦〞的明信片，想起我給他們規劃的教室〞衛生角〞，教他們學習統一把垃圾丟在一起，是不是我離開後他們還會遵行……

師生們挖開的塌方路段

三叉口的山梁上

在知道第二天要再次長時間騎馬穿越崎嶇森林，當晚在眾多人的餐桌上電話向一位朋友報告行蹤的時候，忍不住哭了……一次在新疆騎馬，高大的馬匹亂穿入叢林，然後被樹枝絆挂摔倒後被馬拖拉奔跑40公尺的經歷，讓我的夢魘一直不能擺脫對騎馬的恐懼。幸好那次在拖拉的過程中沒有被馬蹄踩傷，也沒遇上較大的石頭，保住一命。但身上的刮痕傷疤至今存留，成為我永遠的紀念。可我知道，我沒有別的選擇，這不是旅行也不是獵奇的體驗，這是工作……是一個自己選擇的職份必需承受的歷煉。

而當晚我哭泣的樣子一直成為同行的哈哥調侃我的〞把柄〞。或許，像我這樣有堅忍外在形象的女人，眼淚理所當然應該離我很遙遠似的……

我們的馬夫騎著騾子


在前面領路的村長和哈哥

我和我的座騎小黑

 

出發前我選擇了一匹高大帥氣的黑馬，在心裡面暗自禱告，一切都交托給上帝，對於多年外出行走〞江湖〞騎馬的基本技藝我還是熟練的，不免又給自己一點點信心的增長。

在卡啾卓美休憩片刻

一路上，哈哥和村長在馬背上高歌如行雲流水飄灑在蔥郁的山野，讓我和哈哥的小助理婷婷很快就忘記恐懼陶醉在悠揚歌聲中，穿越著被汌急的溪水沖斷的坎坷路。在〞卡啾卓美〞的山梁上，他們為我取了一個藏族名字〞卡啾娜姆〞。

進上納咪村子

 

 

 經過唯一可以遠瞰雪寶頂群山的三叉口山梁時，原本雨季的陰霾天空突然放晴，綻放幽遠的深藍。

這浩藍一直陪伴著我們回到上納咪村。這一抹藍如天父的慈愛相隨，在我軟弱的時候讓我遺棄了恐懼，忍不住，又在馬背上被感動得偷偷的哭了一場……一首詩歌在我心中涌出︰

 

22號的下午，正在上課的我聽到學校門口傳來機車的聲音。是村長從下村捎來口信，要我馬上隨機車前往下村，和村長匯合，一起搭乘移動電信安裝的工程車到松潘縣城採購修繕物資和找施工的工人。我收拾了簡單的相機背包出發。在機車發動的剎那間，學生們都跑過來圍住我〞老師，你要走了麼？〞就在我扭頭回答他們的問題時，居然一個小鬼跑來偷親了我的臉夾迅速溜閃開，還來不及看清楚這個頑皮小孩是誰，就聽見同學們嘩然大笑。〞我辦完事情很快就會回來的﹗〞孩子們依依不捨的給我揮手告別。我想真正臨到離開他們的那天，他們一定會哭，我也會哭……

 

 

 抵達松潘縣城，以移動公司和賓館的內部協議低價，我住進了一個還不錯的標準套房60元/天，5天以來終於可以洗一個舒服的熱水澡了。

 

猶豫好久，到底要不要把上納咪小學的真實狀況放在部落格裡面。看到網友熱烈真情的回應，覺得網友們不能被表像誤導，還是應該站在真實客觀的立場上公佈在部落格裡面。

在上納咪小學每天下午放學之後，我就開始和王老師聊天，從他的對話中側面了解這個村寨，這個學校，這裡的學生家庭狀況等。因為每天發生的一些事情一些畫面讓我覺得這個毫無次序的校園其實不那麼單純。

1.      我偶爾會在王老師上課時間到一年級的教室看看，老師拿著他自己用三股電線辮成的鞭子教學，當然體罰學生的事件也時常發生。我在二年級上課的時候，只要聽見一年級有學生〞哇哇〞喊叫的時候，就知道王老師在〞行刑〞了。通常王老師都是打屁股和手掌。但當我一出現，老師體罰學生的態度就有收斂，並且只要我脖子上挂相機出現，他都會把鞭子藏起來。我問過王老師為甚麼要這要打學生，他都會說〞這裡是野人村，這裡的孩子很不聽話偷東西，不這樣管教不行……你上課的時候就知道了〞。但在我後面代課的時間裡面，二年級全體小孩都很聽老師的話，除了偶爾有調皮叛逆的事情發生，因為是孩子的天性，我都用非體罰的方式融合與他們的相處。但王老師看到學生乖乖的表現又說〞他們是二年級比一年級懂事，好教得多….〞可後面來支援的兩個志願者教一年級和預備班的時候，她們也都說孩子們其實很乖的。 

2.      王老師會帶一把菜刀上課，老師說這是為了給學生削鉛筆的。所以他上課的時候學生總是會說〞老師，鉛筆給吧？〞〞老師，本子給吧？〞但學生拿到鉛筆不是用來寫字而是用來削好玩，一天可以削很多隻，作業本浪費的情況嚴重，而這些浪費的風氣漫延直學生們整個生活習慣，包括浪費丟棄食物。而揮動的刀子讓這裡的孩子對刀完全沒有警戒意識，也學著老師的樣子揮來揮去，並且有時候是用〞飛〞的。就在我去上納咪的一周前，一個一年級的學生飛刀刺中了預備班的弟弟胸膛急救，事後我問老師，這會不會是因為常拿刀上課對學生有影響，但老師說〞那是在他家裡面發生的事情，與學校無關的…..〞真的沒有關係嗎？我疑惑。

趁一次老師回松潘縣城的家，沒有返回學校的時候，我和兩位志願者找出了老師的鞭子和菜刀，拍下了這張照片，課桌邊緣上的刀痕告訴我們這樣的現象在這裡已經持續很長時間了。所以，剛開始做他們老師的時候，還真怕把他們管嚴厲得罪他們被〞飛刀〞伺候。 
3.      我常會去其他村民家逛逛，也會從村民那里了解學校和老師的情況。當我問起他們對王老師的評價時，村民說〞我的孩子在學校念了三年書還不會寫一個字，但因為上納咪沒有老師再願意進來，所以只有忍命了……並且王老師也在收購虫草，我們的虫草要賣給老師，怕得罪他被壓價。〞難怪在之後的一些紀綠片拍攝中或新聞拍攝中，村民在鏡頭面前也不敢講真話。而王老師收購虫草的時間是隨時上課的時間，只要村民拿虫草來學校裡面找他，他可以馬上中斷上課，開始和村民討價還價，那一刻，完全看不到一個老師的形象。而他在村裡面底價收購的虫草帶回松潘縣城轉給虫草商時，至少可以獲取雙倍的利潤。

 

 

4.      學校髒亂的環境和惡劣的衛生狀況。教室地板上丟棄的食物，本子的碎紙片，鉛筆….學校操場上馬糞，塑膠袋遍地，從自來水龍頭的水源處流下一道髒水的橫溝，貫穿著整個學校的泥土操場。

學生們也習慣直接打開自來水喝生水，因為在牧區馬糞和牛糞更容易寄生蟲的繁殖，這裡的學生普遍有肚子痛，但村裡面又沒有集體發放清腸虫的藥片。

一張為學生擦手的毛巾已經黑到看不出原色，老師也會讓學生用來擦臉。
這裡的學生很多臉部和手腳部位長〞修子〞（當地譯音），其實就是一種病毒感染。

而老師為學生〞治療〞的方式更觸目驚心，之後再一一敘述。學生們沒有娛樂活動的任何器材，每天趴在地上玩石頭或丟石塊或爬牆。




但之後志願者來到的時候，我們從倉庫找出了很多球類玩具和跳繩等。 
 5.      王老師的衛生習慣更不好，一套衣服可以穿上２個月不洗不換，毛巾比學生擦手的更髒，他住的房間髒亂臭氣彌補。鍋和碗堆放在桌子上直到下次沒有碗時再清潔。我剛來學校的時候連洗衣粉的影子都不見，問起老師， 
〞你自己不買洗衣粉洗衣服嗎？〞老師說〞工資太少，買不起…..上學期買的又被學生偷了〞 
那我下次出村給你賣回來。 
老師又說〞我不會洗衣服，每天管教這麼多孩子，也沒時間洗衣服。〞 
那我找這裡的阿姐們幫你洗。 
…………但不管我怎麼給他想辦法，他總有訴苦的理由搪塞。直到後來我買回洗衣粉親自把挂在牆上的毛巾清洗一遍，把廚房洗整一番，王老師才停止在我面前訴苦找藉口。  

 

 

 

 

 6.      因為我是從登山隊朋友那里得知這個學校和老師，是他們登山路過上納咪小學和老師有1-2天的短暫接觸，王老師向我的朋友說起他堅持在這裡17年代課寫教育日誌的事情，并拿出幾張日誌給朋友看。事後被感動的朋友轉告我這個消息，我知道能堅持寫17年日誌的人就很讓人敬佩何況是代課17年的老師。而我這次去，王老師依然只拿出這6張〞電腦打印〞的一個自述，我問起他日誌的事情，他回答我說〞因為一直沒得到轉正式老師的資格，日誌裡面不免有些對〞黨〞對現狀的抱怨，2006年的時候，教育局安排了他和其他的老師去北京暑假旅遊，讓他很感動他覺得自己不該講〞黨〞的小話，然後之前的遭遇太苦了，苦到自己都不忍心看，所以〞燒〞了……

虫草，藏語叫“雅扎滾布”，即冬虫夏草。它是由昆蟲和真菌聯合而生。為肉座菌科冬虫夏草菌寄生在鱗翅類昆蟲幼蟲上的菌座及幼蟲軀體的乾燥物。內含虫草酸、維生素B小脂肪、蛋白籌，能治療肺氣虛和肺腎兩虛、肺結核等引起的咯血、咳嗽、氣短、盜汗等，對腎虛陽萎、腰酸膝痛等有較好的療效。也是病后體虛，年老衰弱的滋補佳品。虫草一般產于海拔三千米以上的高寒地帶。
虫草的形成十分奇妙。每年盛夏，高海拔上的雪山草甸冰消雪融，萬物複甦。蝙蛹蛾也開始在花草樹葉叢中產卵，繁殖後代。蛾卵經過自然孵化變成小虫鑽進土裡，依靠吸取植物根莖的營養長大，逐漸變得又白又胖。虫草菌大都以昆蟲的虫體作為寄生對象，也有些虫草菌則寄生在大團囊菌子實體中。虫草菌在盛夏季節也開始活躍，潛入虫體寄生繁殖，萌發菌絲。幼蟲受其感染蠶食而死，只留下一層幼蟲的外皮，這就是"冬虫"。第二年夏天，虫草菌在虫體內抽出苗，露出地表4~10厘米，形成一株紫紅色的小草，頂端有鳳梨狀的囊殼，這便是"夏草"。其囊殼表面而滿了小球體，即虫草菌的繁殖器官子囊殼，殼內長有子囊孢子，孢子成熟后從囊殼的孔口射出，可以隨空氣飄游很遠，待機又鑽入別的虫體。可見，虫草其實是一種在冬天吃了虫，夏天長出苗的真菌。因此，虫草是植物而非動物。在其形成"夏草"之時，體內的有效成分最多，是采集的最好季節。
介紹摘自:http://www.yn.gov.cn/yunnan,china/74597465898090496//16213.html

 

 

 每年的4-6月是四川藏區採挖虫草的時節，這期間學校曠課的學生人數大增，在上納咪每條虫草的價格為10－20元人民幣，小孩子眼力敏銳，正常情況下可以挖到20-30條，家長這個時候就會強迫小孩放棄讀書去到山上找虫草。我到達上納咪的時候已經接近挖虫草的末期，學生們基本返回了學校上課，不過在中午休息的時候，有些同學會利用這段空閒時間到學校對面的森林採挖。二年級的林包甲是全校公認的挖虫草神童，在短短半小時內的最高記錄是5條。